首页 > 远程教育 > 文章

教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知

2019-06-13 来源:本站

  A.它们都具有输导组织B.金花茶具有六大器官C.桫椤能产生大量孢子D.白果是银杏的果实7.生物体的结构与功能相适应是重要的生物学观点。

  因此,如何因应不同数位科技的特性,协助学习者将其有限的认知资源有效的投入学习活动中并进而增进学习成效,是数位时代的重要议题。  赵明明教授认为,人们一起学习和解决一些难以独自处理的问题,因此自动分析课堂对话能带来改善、辅助学习和教学。此自动分析必须跨过声音转录、复杂的分类和统计分析的障碍。市面有售的自动转录透过电脑语言学建立了自动分类的数据库。

教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知

教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知作者:时间:2016-11-02点击数:〕号  为贯彻党的十七届六中全会精神,落实教育规划纲要,构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

并就有关事项通知如下:  《专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

当前和今后一个时期,各地教育行政部门、开展教师教育的院校、中小学校和幼儿园要把贯彻落实《专业标准》作为加强教师队伍建设的重要任务和举措,认真制订工作方案,精心组织实施,务求取得实效。

  各地、各校要采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动。 充分利用报刊、电视、网络等各类媒体,广泛宣传《专业标准》的重要意义和主要内容,进一步提高全社会对教师专业特性的认识。

通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。   各地、各校要紧密结合实际,抓紧制订贯彻落实《专业标准》的具体措施。 要依据《专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学类课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。

将《专业标准》作为“国培计划”和“省培计划”等各级培训的重要内容,依据《专业标准》制定教师培训课程指南。

将《专业标准》作为中小学和幼儿园教师考核的重要依据,进一步细化考核的内容和指标。 教育部将组织编写《专业标准》解读,组织有关专家赴部分师范院校进行宣讲,并结合教师资格考试改革试点工作,适时修改完善教师资格考试标准和考试大纲。

  各地、各部属师范大学学习宣传和贯彻落实《专业标准》情况要及时报送教育部。            中华人民共和国教育部                   二○一二年二月十日职业理解与认识对幼儿的态度与行为将保护幼儿生命安全放在首位。

尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。 幼儿保育和教育的态度与行为个人修养与行为不断进取。

幼儿发展知识幼儿保育和教育知识岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。 通识性知识环境的创设与利用一日生活的组织与保育及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿。

游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施激励与评价及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

沟通与合作反思与发展和督导机制。

  本书采用全新的表格排版形式将原文、注释、译文对应呈现出来,进行精致的解读、归纳和梳理,富有新意而又一目了然。《读有料笑话,学有趣文言文》系列丛书,通过阅读、理解、练习,能够受到一定的启迪和教益,并能够很好地提升课外文言文阅读能力。它作为低年级初学文言文的提升和拓展的一个很好途径,也可以作为高年级获得文言情趣的极好材料。本书采用全新的表格排版形式将原文、注释、译文对应呈现出来,进行精致的解读、归纳和梳理,富有新意而又一目了然,并附有作品赏析、读后必练及参考答案。《读有料笑话,学有趣文言文》(第七辑),融趣味性和知识性于一体,使枯燥乏味的课外文言文阅读变得有趣、有料,并且简洁明了。